Yazılar

Montessori Vakfı’nın (The Montessori Foundation) yayımladığı, dünyadaki Montessori okullarına ve ailelerine hizmet veren, bağımsız ve kar amacı gütmeyen “Tomorrow’s Child” adlı dergide yayımlanan makale çocukların anasınıfında montessori okullarında kalmalarının neden önemli olduğunu yirmi beş madde ile özetliyor. Bu yirmi beş madde sırayla şöyle:

1. Çocuğunuz okulunu seviyor mu? Eğer durum böyleyse kendinizi şanslı hissetmelisiniz. Pek çok aile hayal kırıklığı ve yılgınlık ile uğraşırken neden yolunda giden bir durumu değiştirmeye çalışıyorsunuz?

2. Çocuğunuz iki yıldır lider anasınıfı çocuklarından biri olmayı bekliyor. Anasınıfı çocukları kendilerinden küçük arkadaşları için model oluştururlar ve pek çok çocuk aynı rolü oynamayı, bu fırsatın kendilerine gelmesini sabırsızlıkla bekler.

3. Casa programının son senesi olan üçüncü yıl çocuğun okula başladığı ilk yıldan bu yana öğrendiği pek çok şeyin bir araya geldiği ve çocuk için kalıcı olduğu yıldır. Nasıl yurtdışında yaşayan bir ailede çocuk çift dili eş zamanlı edinir ve aile tekrar ülkesine döndüğünde çocuğun edindiği ikinci dil sönmeye başlarsa aynı şekilde çocuk anasınıfına geldiğinde montessori öğrenme çevresinden ayrılırsa oluşmaya başlayan kavramlar ve edinimler uçup gider. Tam olarak pekişmeyen konular sönümlenir.

4. Anasınıfı çocuğu programın ilk ve ikinci yılında öğrendiklerini kendinden küçük arkadaşlarına öğretirken pek çok şey kazanır. Bu deneyim hem öğreten hem de öğrenen için çok zengin bir deneyimdir.

5. Anasınıfı çocukları daha önceden keşfetmedikleri daha ileri seviyede olan pek çok büyüleyici çalışma ile son senelerinde karşılaşırlar. Örneğin markalarla işlem yapma.

6. Montessori anasınıfı programı klasik anasınıfı programlarından çok daha gelişmiş bir programdır.

7. Çocuğunuzun öğretmenleri iki yıldır çocuğunuz ile çalıştıkları için onun hem güçlü hem de desteklenmesi gereken alanlarını çok iyi bilirler.

8. Çocuğunuz okulundaki arkadaşlarının pek çoğunu tanır. Çocuğunuz destekleyici ve güvenli bir ortamda büyümektedir.

9. Çocuğunuz farklı bir metot ile eğitim veren bir okula anasınıfı döneminde gittiğinde eğitim yılının yarısını bu metoda alışmak ve uyumlanmakla geçirecektir.

10.Montessori küçük çocuklara temel geometri ve diğer gelişmiş matematik kavramlarını anaokulu döneminde tanıtır.

11. Montessori anasınıfına devam eden ve hazırbulunuşluğu olan pek çok çocuk sadece sesleri tanımakla kalmaz okur ve yazar.

12. Anasınıfı çocukları sınıflarının pozitif liderleridir.

13. Montessori öğrenme çevresinde çocuğunuz kendi hızında gelişir. Geleneksel bir anaokulunda sıralı eğitim metodundan dolayı çocuğunuz diğer çocukların kendisine yetişmesini bekleyecektir.

14. Çocuğunuz çok küçük olmasına rağmen diğer kültürler ve coğrafyalar hakkında pek çok şey öğrenir. Dünya yurttaşı olma yolunda büyük adımlar atmıştır.

15. Çocuğunuz boyama kitapları ve yapbozlar yerine trinomik küp gibi ilgi çekici materyallerden doğru öğreneceği bir ortamda olacaktır.

16. Çocuğunuz son senesinde kare, dikdörtgen ve üçgen yerine kara ve su yüzeyleri ile koy, körfez, takım ada, kıstak gibi coğrafi formları öğrenecektir.

17. Anasınıfı çocuğu sanat alanında temel renkleri öğrenmek yerine Picassso ve Renoir ile ilgili yapılan çalışmaların parçası olur.

18. Montessori eğitimcileri çocuğunuzun biricikliğine derin bir saygı duyar. Çocuğunuz kendine has özellikleri ile eşsizdir. Okul çocuğunuzun tüm gelişim alanları (zihinsel, sosyal, duygusal ve bedensel) ile ilgilidir. Maalesef tersi sıklıkla söylense de klasik metotları uygulayan okullarda böylesi bir yaklaşım ve ilgi yoktur.

19. Montessori okulları çocuklardan, eğitimcilerden ve ailelerden oluşan sıcak ve destekleyici topluluklardır. Hiçbir çocuk ve onun ihtiyacı göz ardı edilmez!

20. Montessori metodu çocuklara bilinçli ve planlı bir şekilde kibar ve barışçıl olmayı öğretir.

21. Montessori okullarında çocuklar ezberlemek yerine yaptıkları çalışmaları gerçek anlamda anlayarak yaparlar.

22. Montessori çocukları araştırarak, soruşturarak ve elleriyle deneyimleyerek öğrenirler. Öğretmen tarafından bilginin kendilerine verilmesini pasif bir şekilde beklemek yerine çalışmalara aktif bir şekilde katılırlar.

23. Montessori metodu çocukların en verimli ve keyifli şekilde öğrenebilmeleri için bilinçli bir şekilde farklı öğrenme şekillerine hitap edebilmek için tasarlanmıştır.

24. Montessori eğitimcileri, sınıfta özel birkaç çocuk yerine tüm grup için yüksek beklentiler içindedirler ve buna uygun çalışırlar.

25. Montessori çocukları iç disiplin, iç motivasyon ve yaşamları ile ilgili kendi amaçlarını belirleme becerilerini geliştirirler.

Makale, bu maddeleri okuduktan sonra hala endişesi olan ailelere bakın ne öneriyor: Bir sabahınızı çocuğunuzun sınıfında geçirin. Daha sonra başka bir sabahı da çocuğunuzu göndermeyi düşündüğünüz okulun anasınıfında geçirin ve bu iki deneyimi kıyaslayın. Gözlemler sırasında sesizce oturun ve zihinsel notlar alın.

Büyük bir ihtimalle aradaki farklar küçük gibi görünen ancak çok önemli farklar olacaklardır. Çocuğunuzu gelecekte hayal edin! Montessori sınıfında gözlemlediğiniz olumlu farklılıkların çocuğunuzun önce ergenliğe ve daha sonra yetişkinliğe adım atarken onun, hayal ettiğiniz kişiye dönüşmesine nasıl yardımcı olabileceğini kendinize sorun.  

İnsancıl eğitim metodunu benimseyen pek çok eğitimci arkadaşımızla beraber ailelere hiç bıkmadan ve usanmadan çocukların anasınıfı senesinde henüz tamamlanmamış olan emici zihin dönemlerini çocukların gerçek ihtiyaçlarını merkeze alan okullarda geçirmelerinin önemini anlatmaya devam ediyoruz.

Anavatanımız olan çocukluk, bırakın yetişkin zihnindeki tüm gelecek kaygılarından bağımsız olarak sadece çocuğunuzun şu andaki ihtiyaçlarının merkezde olduğu bir ortamda geçsin. Zira, onlara bırakacağınız en büyük miras mutlu geçen bir çocukluk olacaktır!